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    深圳銳取信息技術股份有限公司

    銳取云端學校解決方案

    來源:深圳銳取信息技術股份有限公司 發布時間:2021/11/08 15:23:08


    【銳取“云端學?!闭w解決方案】

    在《中國教育現代化2035》、《教育信息化2.0行動計劃》、《關于加強三個課堂應用的指導意見》等一系列政策均提到,要全力推動教育優質均衡發展,縮小城鄉、區域、學校間教育水平差距。

    為進一步助力解決各地師資不均、教育資源不均衡的問題,銳取融合技術與創新,以互動錄播構建教學全場景,協同線上線下混合部署的教育云資源管理平臺,創新推出云端學校整體解決方案,全面滿足區域級、跨校級、集團化的辦學需求,助力全國各地打造具有當地特色的云端學校,為未來教育的探索前行和革新發展提供強有力的技術支撐和保障。



    【方案價值】







    【名師課前備課】


    名師智能備課

    課前,區域遴選出的優秀名師,共同研究教學大綱和課程設計,共同備課、研課和磨課,在銳取云端教室進行目標微課的錄制并同步上傳積累,方便云端教學的課前導學。

     

    微課知識預習

    開課前,老師通過播放已錄制好的微課視頻,讓學生對課堂知識進行預習,達到初步掌握授課知識的效果,提升學生課堂理解能力和學習效率。

     

    智能物聯控制

    所有云端教室的環境均能夠通過物聯系統進行統一管控,實現對教室內燈光、空調、新風系統、窗簾等設備智能化控制,實現設備的集中便捷管理,為師生營造舒適的學習環境。




    【課中“1+N”互動教學】

    創新互動模式

    云端學校整體解決方案以“1+3+N”多教學端同步互動教學模式,以上半節授課互動+下半節檢測復習授課形式,連接主講、聽講教室,實現課堂大范圍的異地遠程互動。

     

    課堂隨心交流

    上半節課,主講老師通過云端課堂的與聽講教室學生進行遠程互動授課,聽講教室均可向主講教室發起對話申請,經主講端老師同意后,接入與主講教室的互動對話。

     

    課堂自動錄制

    銳取錄播系統聯結教務部門導入的課表,自動開啟課堂的錄制、直播,主講老師的講臺全景、特寫、課件和學生全景,都能被系統全自動跟蹤錄制,并實時上傳至銳取云端學校平臺。

     

    隨堂課堂檢測

    下半節課,由聽講教室本地教師對學生進行知識鞏固,組織隨堂檢測訓練,并隨時為學生答疑解惑,提升學生課堂理解能力和學習效率,有效地強化學生課堂知識的掌握。






    【資源課后匯聚】




    名師資源建設

    通過內外網混合部署建設教育云平臺,將線下課堂按照學科體系分門別類積累成名師線上資源,滿足師生課前預習、課后回顧的需求,實現區域內名師優質資源示范共享。

     

    資源在線學習

    師生在課后無論何時何地,通過云平臺即可進行云課堂資源的在線點播、學習,實現教學資源的個性化應用,滿足名師優課資源的均衡化傳播、共享需求。

     

    教學督導分析

    系統通過相機內置的AI算法,全自動統計師生課堂行為,并生成課堂生態分析報表,同時根據學校教學管理要求,自主制定教學督導計劃,讓管理者能夠全面了解教學情況。

     

    設備統籌管理

    平臺與錄播設備結合,系統按照學校的課程安排設置錄制課表,實現定時全自動遠程控制錄播教室完成課程錄制和停止錄制,并自動將課程視頻資源上傳至平臺。




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